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    没有松开对方的手。

隔天早上醒来，徐闪亮发现自己霸占了整张床，周鹤青不知道去哪里了。他摸过自己的手机看了一眼时间，把周鹤青睡过的枕头拉下来搂到自己怀里，又闻又轻又蹭，才大方慈悲放过被蹂躏得可怜的枕头。后翘着二郎腿干躺在床上，寻思着下午那节高数课要怎么好好表现。

卫生间空着的毛巾架上挂着周鹤青的毛巾，洗漱台上也多了另一个人的洗漱工具。闪亮嘴里叼着电动牙刷，刷两下就忍不住东摸摸西看看，活像第一次走进他们家卫生间似的，看哪哪稀奇，好像只要触碰到了这些东西他就能离周鹤青更近一点。

却又看哪哪不满意。

徐二少打小双手不沾阳春水，能活到这么大全靠家政阿姨，今个居然良心发现了，早课也逃了，趴在家里做大扫除。把该扔的不该扔的，该换的不该换的通通搞了个遍，就等着晚上周鹤青回来给他一个惊喜。

他打电话给黄问羽：“你知道周老师今天穿的是什么颜色的衣服吗？”

黄问羽骂他神经病：“我怎么知道！我一个外语系的学生能陪你上高数课都不错了，我还管高数老师穿什么颜色的衣服？”说完就把电话挂了。

徐闪亮看着暗掉的手机屏幕，“切”了一声，又心情好好的把手机揣回兜里，给头发上好发胶，整了下衣领裤脚，被镜子里的自己帅到不行。

周鹤青今天一定会爱上我。

临出门他扫了一眼垃圾桶，里面成团的纸巾和不明液体。

徐闪亮被爱情冲昏了头脑，几乎已经忘掉了这茬，内心一片奔腾的草泥马，怎么会有这么丢人的事情。

今天周老师八成不会爱上自己了。

20.

根据前方可靠线报，小周老师今天穿了件格子衬衫米白色开衫毛衣，下面搭条牛仔裤。于是徐闪亮废老半天劲从衣柜里扒拉出来类似配色的衣服裹了一身不伦不类，兴冲冲跑去上学去了，生怕人家看不出来他和小周老师穿的是情侣装。

反正他已经捅破了窗户纸，也不太在意脸皮不脸皮的了。

还没到上课的时间，周鹤青还没有来，徐闪亮挤走了坐在第一排的同学，端端正正坐在讲台正下方，方便周鹤青一抬头就能看见自己。

他头发梳得油光水滑根根分明，脸也经过精心修饰帅气万分，怎么看怎么不像来正经上课，反倒是来报上次当堂羞辱之仇的。

周鹤青进来也被他这架势吓了一跳，表面却不动声色打开多媒体准备上课。

好好一堂公共课，偏偏被徐闪亮上成了单方面私人约会。

布置的题不会，讲的知识点听不懂，还撑着脑袋求知若渴地瞅着周老师。

周鹤青在黑板上留下一道题，敲敲黑板，“有哪位同学自告奋勇一下。”

一时间，教室内人人埋首鸦雀无声。徐闪亮仰着脑袋环顾四周发现没人搭讪，连忙把手举起来：“老师我来。”

他在周鹤青眼里看到一丝讶异，免不了心中有些小得意。倘若此刻他是一只猫，尾巴可能已经翘起，矜持地摇两下，再悄悄偏向周鹤青。

徐闪亮站起来，从周鹤青手中拿过粉笔，往黑板面前一站，写了个“解”拿到一分，接下来就什么都不知道了。他梗着脖子站在那里，听着身后的翻书声和窃窃私语，但令他更在意的是身后的周鹤青。

他宁愿周鹤青现在嘲讽他两句或者扔过来一个不屑的眼神，也好过如此平平淡淡，仿佛他就只是他的一个学生，和其他人没有任何不同。

闪亮硬着头皮往下划拉了两个字，周鹤青倚在讲台上同学生们讲道：“那么现在，徐同学遇到了一点困难，有没有哪位好心的同学愿意帮助他呢？可以加平时分的哦。”

他说话尾音故意拖长，像在问幼稚园的小朋友，顿时逗得底下的同学嬉笑出声，偏偏徐闪亮站在讲台前如芒在背。他放下粉笔垂头丧气回了座位，想一想又趁课间休息换到了最后一排重组校霸五人帮。

第二节课铃声响起，周鹤青从教师休息室走出来，一眼便瞧见原本坐在第一排的徐闪亮不见了。他不受控制地眼神乱晃，试图在sao动不安的教室里找到这个人，等到看见最后一排角落里突然多出来一个垂头丧气的小伙子，不免又觉得好笑。

笑自己突如其来的心安，笑对方的不坚持不勇敢。

他还以为徐闪亮真的是属小强的，打不死喷不走，威逼利诱都没有用，居然会因为到讲台前面做不出来数学题而羞愧羞恼到不好意思继续坐在前排？

周鹤青叹了口气摇摇头继续给学生上课。

徐闪亮趴在课桌上，课本上面满页的数学公式如同鬼画符，你说周鹤青教什么不好？他偏偏去教数学学数学。这个人脑子一定有病，不，说不定更有病的是自己，因为——

闪亮一拍桌子豪气冲天：“我决定了，我要学好高等数学！”

黄问羽正睡得东倒西歪，冷不丁被人拍桌子吵醒，听见徐闪亮要学好高等数学顿时气笑了：“拉倒吧你，就你这傻样你还学好高等数学，我拜托你，我们大三了谢谢，你之前接触过高等数学吗你？”

徐闪亮把书翻得哗哗响：“高数怎么了？我高考数学还差点满分呢。”

黄问羽：“一字之差，天壤之别，我不管你，我继续睡。”

闪亮把脑袋搁在书上，看前方讲台孜孜不倦任劳任怨的周老师，突然茅塞顿开豁然开朗——学习的乐趣不在于结果，而在于过程啊！高数怎么了！高数不懂的地方他可以去问周鹤青啊！他一想到他跟周鹤青在学校的时候可以在办公室眉来眼去，回家了可以在书房你侬我侬，就觉得万分刺激。

他甚至真的开始翻书研究哪些题他是真的会，哪些是完全不会。问问题呢也是个技术活，不能让老师觉得你愚昧无知朽木不可雕，也不能让老师觉得你聪明万分就是来挑衅的，他们都比较偏爱一点就通孺子可教类型的。既能昭显学生的聪慧，又能激发老师的成就感，不至于浪费老师的时间。

他翻着书看了一眼例题，开始避开例题去找课后习题，专挑那种题目又长数字又多的，看起来复杂得不行，应该能讲个好久吧。

他挑挑选选，依葫芦画瓢找了三道题，两道很长一道很短，反正乍一眼是看不明白的。徐闪亮便觉得心满意足。

好容易挨到了下课，徐闪亮给周鹤青发短信【你等会有空吗】

【没空】

闪亮抬头看了讲台上站着的那人一眼，对方浑人不觉，正在关投影仪。

【那你晚上有空吗】

【没空】

徐闪亮：……

他把手机揣回口袋，眼巴巴看着周鹤青收拾完了走出教室，遂坐在原地生闷气。

黄